szkoła trenerów biznesu

Archive for November, 2009

Czy opłaca się płacić za „Szkołę Trenerów Biznesu” skoro można kupić „Podręcznik trenera”?
Pytanie to pojawić się może po kilkunastu latach nauki w „placówkach państwowych”.
Trafnie dobrana wiedza. Bardzo rzetelne wprowadzenie do jej używania. I co ważne, niezwykła postawa prowadzących (do dziś, w trudnych momentach życia zawodowego przywołuję ją w pamięci) – sprawiają, że odpowiedź jest tylko jedna – absolutnie Tak.
I na koniec, jestem głęboko przekonany, że inwestycja w „Szkołę Trenerów Biznesu” oprócz satysfakcji „biznesowej” otworzy przed Tobą szanse na szeroko rozumiany rozwój osobisty.

Informacja ze strony: szkoła trenerów biznesu

Czy każdy rodzaj samozatrudnienia uprawnia do ubiegania się o przyjęcie?

W przypadku samozatrudnienia należy wykazać, że przedmiotem działalności jest prowadzenie szkoleń a więc mieć następujące wpisy PKD:

* 80.42 B Kształcenie ustawiczne dorosłych i pozostałe formy kształcenia (wg. klasyfikacji z 2004 roku),
* 85.59 B Pozostałe pozaszkolne formy kształcenia (wg. klasyfikacji z 2007 roku). Indywidualne przypadki są rozpatrywane w konsultacji z PARP.

Informacja na stronie: szkoła trenerów biznesu

Czym różni się poziom podstawowy od zaawansowanego?

Obydwa poziomy Szkoły oparte są na takim samym schemacie kompetencji trenerskich:

* Identyfikacja potrzeb szkoleniowych
* Projektowanie szkoleń
* Prowadzenie szkoleń
* Ewaluacja szkoleń

Oprócz różnic w godzinach zajęć, na poziomie zaawansowanym znajdują się dwa tematy, których nie ma na poziomie podstawowym:

* techniki prawej półkuli w prowadzeniu szkoleń
* autoprezentacja i praca głosem.

Informacje znajdują się na stronie: szkoła trenerów biznesu

BUDOWANIE ZESPOŁU, PRZYGODA, WYZWANIE

Nasza firma w odpowiedzi na zapotrzebowanie klientów nawiązała współpracę z licencjonowanymi instruktorami sportów extremalnych. To pozwoliło nam stworzyć niezwykle atrakcyjną ofertę szkoleń terenowych. Zupełnie indywidualnie konstruujemy programy mające na celu zbudowanie zespołu, doświadczenie sytuacji ekstremalnych, przeżycie przygody i naukę zarządzania grupą w warunkach daleko odbiegających od standardowych. Cechą wyróżniającą te programy od innych, oferowanych na rynku jest to, że są one konstruowane pod uważnym okiem psychologów, specjalistów w zakresie zarządzania.

Działania terenowe prowadzimy na skałach, w jaskiniach, w rwących potokach górskich i w lesie.

Inforamcja ze strony: szkoła trenerów biznesu

Anna Helmich-Zgoda
Trener biznesu i coach; asesor Assesment Centre i Development Centre.

Magister psychologii ze specjalnością: psychologia zarządzania (Uniwersytet Wrocławski) oraz magister sztuki w dziedzinie wokalistyki klasycznej (Akademia Muzyczna we Wrocławiu). Absolwentka Szkoły Trenerów Biznesu i Szkoły Coachingu (Moderator) oraz Szkoły Mediacji (Krajowe Centrum Mediacji).

Od trzech lat współpracuje jako trener biznesu i coach z firmą szkoleniową Moderator, kierując projektami szkoleniowymi, opracowując programy oraz prowadząc szkolenia. Specjalizuje się w szkoleniach z komunikacji i asertywności, autoprezentacji i pracy głosem oraz w szkoleniach dla trenerów. Prowadzi także warsztaty, dotyczące szeroko pojętego zarządzania ludźmi oraz treningi i turnieje integracyjne (out-door oraz in-door). Dotychczas przeprowadziła około 1000 godzin zajęć szkoleniowych w tym prawie 300 godzin zajęć dla trenerów. Prowadziła badania w obszarze psychologii społecznej, w zakresie manipulacji oraz radzenia sobie ze stresem i tremą w sytuacjach ekspozycji społecznej.

Swoją pasję – śpiew klasyczny – realizuje współpracując m.in. z agencją artystyczną Pro Musica.

Informacja pobrana ze strony: szkoła trenerów biznesu

Moduł I – Identyfikacja potrzeb szkoleniowych

Boydell, T., Leary, M., Identyfikacja potrzeb szkoleniowych, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2001.

Brzeziński J., Metodologia badań psychologicznych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1996.

Jarmuż S., Witkowski T, Podręcznik trenera, praktyka prowadzenia szkoleń. Biblioteka Moderatora, 2004.

Kossowska, M., Jarmuż, S., Witkowski, T., Psychologia dla trenerów. Wolters Kluwer, Kraków 2008.

Mika S., Psychologia społeczna, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1984.

Rae, L., Planowanie i projektowanie szkoleń, Oficyna Wydawnicza, Kraków 2001.

Shaughnessy J.J., Zechmeister E.B., Zechmeister J.S., Metody badawcze w psychologii, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2002.

Informacje pochodzą ze strony: szkoła trenerów biznesu